История развития и основные тренды. Программы MBA в России

Ключевые слова:

C  начала 1990-х Россия претерпела драматические и эпохальные изменения. Изменилось все, закончилась эра госпланирования, и это потребовало от предприятий и людей совершенно других знаний и других навыков. Вырабатывать новые стратегии и учить людей управлять в  новых реалиях – такие были задачи у зарождавшегося бизнес-образования в России. 

Пройдет немало времени, прежде чем придет понимание того, что именно менеджеры несут огромную ответственность не только за формирование стратегии развития компании, но и за конечный результат. Они – проводники и гарант того, что компания функционирует успешно и конкурентоспособна.

В последние годы многие обвиняют бизнес-образование в том, что оно не смогло предотвратить или предупредить процессы, связанные с глобальным финансовым кризисом. Отсюда такой резкий поворот в сторону исследований в бизнес-школах, акцентирование внимания на изучении большого успеха и грандиозных провалов в бизнесе и финансовой политике целых государств и транснациональных компаний; извлечение уроков, пусть и «задним числом». Это все происходит в глобальном масштабе. 

Насколько программы МВА успевают за теми изменениями, которые происходят в глобальном и локальном бизнесе?

На мой взгляд, можно отметить следующие тенденции на  программах МВА в России:

• Отмена госдиплома дает возможность внедрять больше креатива, меньшая привязанность к стандартам  (излишней теоретизированности и т.д.)  открывает новые возможности и снижает уровень ограничений. Бизнес школы смогут создавать программы. Больше свободы означает большую мобильность программ, потому что каждая программа – это живой организм.  Это позволяет оперативно реагировать на те изменения, которые происходят в жизненных циклах компаний.
• Новые идеи, такие как МВА + магистратура, замечательные и пока еще недооцененные. С одной стороны, это возможность для тех, кто заинтересован в госдипломе, действительно получить его. Для других, особенно для слушателей со специализированным техническим образованием, это возможность получить знания в рамках фундаментальных направлений по менеджменту, экономике и финансам. 
• Бизнес-мастерские, бизнес-симуляции, которые реально становятся «цехами», где происходит оттачивание и доведение до совершенства практических навыков управления.
• Заинтересованность бизнес-школ глобальными проблемами: этика бизнеса, нематериальные ценности, социальная ответственность, что очень радует! Это шаг в сторону зарубежных программ и отчасти результат глобализации рынков, где международные тенденции становятся едиными.