 |
Опрос |
 |
|
Несколько мифов о GMAT и поступлении в лучшие бизнес-школы мира
Несколько мифов о GMAT и поступлении в лучшие бизнес-школы мира
Миф: Чтобы иметь высокие шансы на поступление, ваш результат GMAT должен быть больше 700.
Факт: Больше 700 баллов получают лишь 7% из тех, кто проходит тестирование по системе GMAT. Хотя некоторые школы в своих отчетах указывают, что средний балл поступивших находится в районе 700, нужно помнить, что это всего лишь средний показатель. То есть многие из поступивших наверняка имеют меньше 700.
Даже если вы попали в число 7% счастливых кандидатов с результатом 700+, это не гарантирует вам поступление. Помните, результаты GMAT – лишь один из критериев, рассматриваемых приемной комиссией.
Миф: Любой из вопросов экзамена имеет одинаковое значение в подсчете финального результата.
Факт: Вопросы в начале каждого раздела оказывают большее влияние на финальный результат, чем вопросы в конце теста. Этот процесс похож на средний балл во время обучения в вузе. На первом курсе, когда оценок мало, каждая новая из них имеет большое значение. Затем, когда их становится больше, каждая в отдельности играет в общей массе лишь незначительную роль.
Но здесь таится определенная опасность. Одним из самых серьезных последствий для уверенных в теории "первых восьми заданий" остается вероятность потратить на них слишком много сил и времени, после чего на оставшиеся вопросы приходится отвечать второпях. Более того, на несколько последних вопросов времени может вообще не хватить. В этом случае они, по сути, засчитываются как решенные неправильно.
Зная это, легко догадаться, что лучше идти вперед равномерно и не терять драгоценное время на какой-либо определенной части блока заданий. Таким образом, слишком пристальное внимание к вопросам в начале раздела может скорее повредить, чем улучшить ваши финальные результаты.
Важно понимать, что даже у тех, кто обладает необычайно высоким уровнем знаний и подготовки, вероятность правильного решения всех восьми первых заданий очень и очень мала. Даже если они потратят на них все время, отведенное на раздел.
Поскольку экзамен носит адаптивный характер, после правильного ответа на первое здание раздела вы сразу же попадаете на более высокий уровень сложности вопросов. С каждым правильным решением уровень следующего задания растет. Как только вы даете неверное решение, уровень сложности немного снижается.
Не становитесь жертвами "первых восьми заданий". Старайтесь внимательно отвечать на каждый вопрос и не теряйте напрасно ни времени, ни сил.
Миф: Для поступления в лучшие школы нужно иметь как минимум пять лет опыта работы.
Факт: Хотя большинство школ действительно указывают в своих требованиях минимальный опыт работы, реально он составляет обычно два года, а не пять лет. Если вы слышали о пяти годах, по всей вероятности, речь шла о средних показателях, а не о требуемом минимуме.
Длительность опыта работы не так значима, как его качество. По-настоящему важно то, где вы работали, каких успехов вы добились в продвижении по служебной лестнице, уровень вашей ответственности и т.д.
Миф: Система тестирования GMAT оценивает ваши знания в области бизнеса.
Факт: Тестирование GMAT оценивает ваши математические и вербальные способности. Содержание теста не имеет отношения к бизнесу (за исключением, пожалуй, сценариев заданий в разделе "problem solving" и текстов для проверки понимания)
Миф: GMAT оценивает ваши знания сложных математических понятий.
Факт: GMAT представляет сложность не из-за своего содержания, а из-за способов тестирования. GMAT составлен из заданий по материалу, который вы изучали в старших классах школы. В нем нет ни дифференциалов, ни интегралов, ни тригонометрии.
При перепечатке данного материала ссылка на проект Begin.ru обязательна
Источник:
manhattangmat.com
|
|
|
|
|
|
|
Line Up
Chandra and Ken are waiting in line for concert tickets. If each person takes
up 2 feet of space in the line, how long is the line?
1) There are three people in front of Chandra and three people behind Ken
2) Two people are standing between Chandra and Ken
(A) Statement (1) alone is sufficient, but statement (2) alone is not
sufficient.
(B) Statement (2) alone is sufficient, but statement (1) alone is not
sufficient.
(C) BOTH statements TOGETHER are sufficient, but NEITHER statement ALONE is
sufficient.
(D) Each statement ALONE is sufficient.
(E) Statements (1) and (2) TOGETHER are NOT sufficient.
|
|
Вверх 
